L'association Mozaïc Conseil Education s'adresse aux établissements scolaires publics et privés du premier degré et du second degré, en France et à l'étranger. Elle propose différentes formes d'accompagnements, individuels et collectifs, en direction des personnels enseignants et non enseignants. Notre association réunit des professionnels ayant acquis, chacun dans son domaine, une expérience riche et solide des divers aspects de la vie et du fonctionnement d'un établissement scolaire.
Inspecteur d’académie- Inspecteur pédagogique régional Etablissements et Vie scolaire
Directrice générale du Collège Sévigné à Paris
Attachée culturelle en charge des écoles à programmes français en Amérique du Nord
Personnel de direction de l’Education nationale
Très bonne connaissance du fonctionnement et des enjeux de développement des établissements scolaires, publics et privés
Personnel de direction de l’Education nationale, j’ai dirigé plusieurs établissements scolaires du secondaire, deux collèges puis deux lycées généraux et technologiques, dont l’un avec internat et classes préparatoires.
J’ai également dirigé pendant 10 ans le Collège Sévigné à Paris, établissement privé laïc, totalement autonome, scolarisant plus de 1000 élèves de la maternelle à la terminale et proposant également de multiples formations d’enseignement supérieur, notamment des préparations aux agrégations. J’y ai mené une refonte totale du projet pédagogique ainsi qu’un ambitieux programme bâtimentaire.
Lors de mon affectation, en tant qu’Inspectrice d’académie, à la direction du service des établissements français en Amérique du Nord basé à l’Ambassade de France à Washington, j’ai suivi et accompagné les écoles et lycées français de la zone dans leur démarche d’enseignement homologué et bilingue.
Rentrée en France, c’est un projet qui s’inspirait des démarches de ces établissements français que j’ai mis en oeuvre au Collège Sévigné. Celui-ci est, depuis lors, devenu un établissement proposant, y compris à des enfants non anglophones, un parcours bilingue de la petite section à la terminale. Les élèves y sont amenés dorénavant à préparer le Bac Français International section américaine.
En tant que consultante, j’accompagne désormais d’autres établissements scolaires qui souhaitent s’engager dans les voies du bilinguisme.
Mon parcours à l’Education nationale, m’a permis de devenir Inspectrice d’académie-inspectrice pédagogique régionale avec la spécialité Etablissements et Vie scolaire (IA-IPR EVS).
A ce titre, j’ai été chargée de l’accompagnement des établissements scolaires et du recrutement, de la formation et du suivi des chefs d’établissement, ainsi que des CPE et documentalistes dans l’académie de Créteil. Je suis également intervenue en cas de difficultés, en proposant des pistes d’amélioration et en accompagnant leur mises en oeuvre.
En tant qu’IA-IPR EVS, j’ai participé à des missions d’audit, tant pour des établissements publics que des établissements privés.
Aujourd’hui, en tant que consultante, je réalise des audits d’établissements et des accompagnements à la démarche d’autoévaluation, préalable à l’évaluation externe périodique.
Conseillère pédagogique généraliste et spécialisée en arts visuels ;
Conseillère pédagogique AEFE pour les écoles à programme français (Amérique du Nord et Maghreb) ;
Conseillère pédagogique départementale chargée de mission auprès de l’A.DASEN de Paris ;
Consultante pour les établissements français en France et à l’étranger.
Au long de cette carrière, j’ai développé cinq expertises majeures portant sur :
Formatrice spécialiste du 1 er degré à travers le monde, notamment sur les sujets de l’éducation aux arts et par les arts, des langues, des spécificités de l’école maternelle et de l’accompagnement des nouveaux recrutés dans le métier, je mets mon expertise au service du bilan pédagogique des établissements, de la conception du projet d’école et de la formation de tous les personnels.
Conseillère pour l’AEFE (agence française à l’étranger), puis consultante auprès d’établissements privés sur le territoire français, je propose mon savoir-faire en matière d’harmonisation des programmes de l’Education nationale avec les spécificités des établissements privés : ancrage socio-culturel, attentes des familles et pratiques pédagogiques.
Responsable des PEC (professeurs des écoles contractuels) pour l’académie de Paris et des PAP (professeurs à professionnaliser) à l’étranger, Je conduis aujourd’hui des formations destinées aux nouveaux recrutés s’appuyant, notamment, sur les enseignements académiques, les différentes pédagogies de projet et la mise en œuvre de projets fédérateurs.
Conseillère en arts visuels dans l’académie de Paris, j’ai souhaité transposer mon action sur le territoire américain, expérience qui m’a permis de renforcer mon point de vue sur l’éducation artistique, à la fois domaine de compétences à part entière et levier psycho-social au service des autres apprentissages scolaires.
J’accompagne par cette expertise tout établissement désireux d’élaborer et mettre en œuvre le PEAC (parcours d’Education artistique et culturelle).
Pour avoir installé de nombreux établissements dans les pratiques du plurilinguisme en maternelle, de l’EMILE (enseignement d’une matière intégrée à une langue étrangère) en élémentaire et des DNL (disciplines non linguistiques) au collège, j’invite qui souhaite apporter à son établissement la plus-value des apprentissages linguistiques à prendre mon appui.
Inspecteur d’académie honoraire, Yves Zarka a démarré sa carrière en qualité de professeur de SVT, ayant exercé en France et à l’étranger. Il est à présent consultant, formateur, coach et médiateur.
Très bonne connaissance du système éducatif dans ses doubles composantes 1 er et 2 nd degrés.
Enseignement et formation. Ingénierie pédagogique et de formation. Interventions sur des thématiques transversales et interdisciplinaires. Démarches de projet pédagogique et éducatif.
Direction de structures éducatives. Inspection pédagogique. Évaluation d’écoles et d’établissements.
Accompagnement d’établissements : conseil, projet d’établissement. Formation de cadres éducatifs 1 er et 2 nd degrés.
Management d’équipes professionnelles. Médiation en secteur scolaire. Accompagnement professionnel personnalisé de type coaching : acquisition et renforcement des compétences managériales ; préparation à des concours et à des soutenances.
Professeur de SVT en lycée et en collège en France, au Maroc dans le cadre de la coopération et en Inde au lycée français de Pondichéry. Formateur d’instituteurs au Centre de formation des instituteurs de Fès et conseiller pédagogique auprès des enseignants des écoles indiennes à programme français de Pondichéry.
Inspecteur de l’éducation nationale chargé du premier degré en Ile de France. Missions transversales associées :
Directeur de centre de formation des maitres au sein d’un IUFM (institut universitaire de formation des maitres). Responsable académique de la formation continue des professeurs des écoles.
Formateur associé à l’ESEN (à présent IH2EF institut des hautes études en éducation et formation).
Inspecteur adjoint au directeur académique des services de l’éducation nationale, chargé du premier degré.
Inspecteur d’académie, inspecteur pédagogique régional chargé des établissements et de la vie scolaire. Président de jury académique des examens de l’enseignement spécialisé.
Expert technique auprès de France Éducation international, dont plusieurs missions de coopération en Afrique en formation d’enseignants et de cadres (Togo, Tchad, Soudan, Niger, Sénégal).
Coordonnateur d’équipe de formateurs pour l’opération Imaginecole sous l’égide de l’UNESCO.
Membre de plusieurs associations, y compris en qualité d’administrateur.